课程设计攻略分析

    做好课程设计能保证课堂教学内容的顺利进行，而怎样才能将课程设计做好呢？这就需要我们不断的找出问题，解决问题，然后发展出一套合适的课程设计攻略分析。接下来我为大家介绍几个有关课程设计的攻略分析，帮助大家在进行课程设计的时候能及时有效的做出合适的课程设计，服务老师，便利学生，带动教育事业的发展。
    首先，我们知道，不同的定义反映了不同的课程研究取向。课程设计一般可以分为两种，一种是技术取向的，在这种取向下有人认为课程设计是课程工作者从事的一切活动，这包含他对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程；而另一种是理性主义取向，在这种取向下有人认为课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教材等都属于课程设计活动。

    我们说的课程设计是要兼顾这两方面，也就是把这两种观点结合起来，这就涉及到一个课程设计的攻略了，只有把两方面有效的结合起来我们才能做好课程设计，这是第一步攻略，也是我们要学习的第一种方法。

    课程设计的攻略还有其他很多方法，比如要进行广义上的和具体层次上的 分析，此外还有一个更微观的课程设计层次，同时不同层次的课程设计要受到不同因素的影响，这就需要我们在进行课程设计的时候能兼顾到这几个方面，知道自己面对的学生和受众需要什么样的信息，然后根据他们的需求再制定合适的课程设计，争取做到让他们的水平能适应你的课程设计里的内容，这样是最基本的课程设计的攻略。

    我们在进行课程设计攻略分析的时候要看清楚所分析的课程设计是属于哪种类型的，是在哪个领域的。因为每一种课程设计所用到的方法和功效是不一样的，我们要做到全面发展的看到每种课程设计攻略的特殊性，从特殊性发展到普遍性，这样才能在进行自己的课程设计的时候吸取这些优秀的课程设计的精华，做好自己的设计，这也是我们进行课程设计攻略分析所追求的。