学校vi手册设计分别为:
一、视觉基本要素的设计方案
二、视觉应用要素设计的准备工作项目
三、具体应用要设计项目的展开
四、编制VI手册的视觉识别。
手册标志特点:
其一,识别性。
其二,系统性。
其三,统一性。
其四,形象性。
其五,时代性。
学校VI设计的流程:(1)vi手册的精神内涵与项目的总体规划。 (2)vi手册的产品特性。(3)开发商对整个形象战略及设计风格的期望。(4)手册的相关竞争者和本行业特点的现状等。
2、确立明确的概念。
3、具体设计表现。
4、标志作业的缜密: 其一,标志细部的缜密。 其二,标志形态的数值:方格化, 及比例尺寸标志法,圆弧角度标志法。 其三,标志性形态的多样化: A线条粗细变化; B正负形变化;C 彩色与黑白变化;D各种点、线、面的变化(如空心体、网纹、点成面、线成面等); E对应 ; F不同媒体形态的变更; G缩小或放大形态的变化形式。
学校VI标准字是将项目名称、SLOGEN、广告语等进行整体组合而成的字体。 标准字特征: 其一,识别性。基二,可读性。 其三,设计性。 其四,系统性。 标准字种类: 其一,项目名称标准字。 其二,项目名称英文标准字。 其三,标志字体。 其四,广告性活动标准字。
标准字制图法: 标准字制图法常用两种方法: 其一,方格表示法。 其二,直接标准色 ; 标准色,是指LOGO通过色彩的视知觉传达,设定反映项目独特的产品特性及产品内涵的色彩>标准色的开发设定:
1、调查分析阶段: 其一,LOGO现有标准色的使用情况分析。 其二,目标客群对LOGO现有色的认识形象分析。 其三,竞争项目LOGO标准色的使用情况分析。 其四,目标客群对竞争项目LOGO标准色的认识形象分析。 标志法。其五,项目性质与LOGO标准色的关系分析。 其六,市场对项目LOGO标准色期望分析。
2、概念设定阶段: 积极的、健康的、温暖的等(如红色); 和谐的、温情的、任性的等(如橙色);明快的、希望的、轻薄的等(如黄色); 成长的、和平的、清新的等(如绿色); 诚信的、理智的、消极的等(如蓝色); 高贵的、细腻的、神秘的等(如紫色); 厚重的、古典的、恐怖的等(如黑色); 洁净的、神圣的、苍白的等(如白色); 平凡的、谦和的、中性的等(如灰色)。
3、色彩形象阶段:
通过对项目形象概念及相对应的色彩概念和关键语的设定,进一步确立相应的色彩形象表现的系统。模拟测试阶段:
其一,色彩具体物品的联想、抽象感情的联想及嗜好等心理性的调查。
其二,色彩视知觉、记忆度、注目性等效果测试。
其三,色彩在实施制作中的技术、材质、经济等到物理因素的分析。色彩管理阶段: 本阶段主要是对设计标准色的使用,作出数值化的规范性,如表色符号、印刷色数值。