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大学女家教在教学过程中遇到的问题

2021-12-01 15:24:54 阅读 10997次 标签: 生活 作者: 小猫一号

    现在很多大学生为了在课余时间中达到一定的收入,而加入到家教行列中,但是其中大多数是以女家教为主,当然不是任何人都可以进行家教的工作,而是需要的自身的学习时间允许的情况下,同时还是需要具有一定的教学能力,不是每一个大学生都可以教学生的,而作为教学者需要在教学方面有足够的专业素质,而且有一定的教学经营。

大学女家教在教学过程中遇到的问题

    大学生做家教不论是对自身还是对教的人都有着一个很大的好处的。 对我们来说,不考虑安全、经济效益、大学生自身学业等因素,个人还是比较赞成利用课余时间做家教的。一方面可以有点收入,减轻家庭的经济负担,但是更重要的是有利于学生心理成长,人格成熟。同时可以锻炼自身的表达能力、人际沟通能力。因为家教的过程其实就是如何与家长及其小孩沟通,如何将自己的知识传递给对方的过程。 其次,做家教可以培养我们的时间管理能力,因为家教会占用我们一部分时间,那就必然要求在更短的时间内完成原本更多的时间内应该完成的任务,也就是说要求提高效率的同时,还要求学会合理分配时间;此外,家教中的我们有双重身份,既是大学生,又是家教老师。这种角色的互换可以培养我们换位思考以及宽容待人的能力,也可以说是一种责任感;再有,通过做家教我们可以了解当地的风土人情,有利于更好地适应社会,其中女家教可以很好的适应社会需求。   

    教学对象方面,比起教师来说有着很大的优越性: 第一,在家教对象看来,与中小学老师相比,可能会觉得更好相处,至少没有想象中的老师的那种威严,能够在一种略微宽松的环境中进行互动,家教过程中交流的障碍会少一些,家教对象不必要考虑因为角色的反差带来的心理压力而敢于提出一些在老师面前不敢提出的问题;  第二,家教过程不仅仅是教授知识的过程,更是一个与“榜样”互动的过程。家教对象能从我们那里获得一些有关大学以及大学生的知识和间接经验,可以激发其对大学的向往,对他们是一种激励和榜样。  第三,做家教过程中可以摆脱中小学老师的那种角色定位以及思维定势; 第四,在过去的某个时间就扮演过家教对象的角色,所以与家教对象有共同的语言,知道他们想要什么。   

    大学生女家教在选择教学中,很容易受到家长的欢迎,要运用这样的优势要取得教学经验,还有社会经验,无论是在完成学业后是否要从事教学工作,都是可以为其有益的地方,所以如果有闲暇的时间,可以从事于教学工作。在一品威客网提供专业家教教学等服务,只要您在网站发布任务需求,就能够吸引百万专业家教公司给您服务。 

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