我想可能有些朋友了解过我们的
校对符号，也可能有一些朋友还是不是很了解，今天小编就想跟大家说说我们的校对符号这个工作，或者说跟大家聊聊我们的校对符号中有关我们的标点符号的使用规范，我想大家应该都了解过我们的符号真的是多种多样的，不同的符号他代表的意思也是不相同的，不同的符号他的使用要求额范围也是部一样的，只有当我们很好的了解了这些使用的规范才能更加正确的使用我们的符号，才能做好我们的校对工作。接下来小编就来跟大家说说我们的各类标点符号的使用要求那些把。首先我们就从标点符号使用规范开始把
一、句号
1.句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
2.陈述句末尾的停顿，用句号。例如：
a)北京是中华人民共和国的首都。
b)虚心使人进步，骄傲使人落后。
c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
3.语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。句号的误用主要有两种情形：①是句子而不句断。常见一段文字一逗到底。例如：已经25岁了，我终于成为专业歌剧演员，遗憾的是，没唱几年歌剧，领导却让我改唱评剧，由于唱法路子不对而毁了嗓子，终于被迫离开我喜爱的舞台。(这一段文字是由三个句子组成的，“演员”和“评剧”后的标点应改为句号。)
②不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个句子。例如：1.电视短剧荷花通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。(这是一个单句，句子中间的两个句号应改为逗号。)2.产生经费紧张的原因，一个是实在缺得多。另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。(这是一个复句，句中的句号应改为逗号。)
但是在
校对符号过程中我还是有几点需要几点提示：
1.中文和外文同时大量混排时，为避免“。”“.”的传插使用，可编统统采用“.”。如：1）计算所得的结果是48%.2）这个句子可以翻译成He?love?sports.
2.“虽然但是”“尽管但是”两种句式，“但是”之前不能用句号。
二、问号
1.问号的形式为“?”。
2.疑问句末尾的停顿，用问号。例如：a)你见过金丝猴吗?b)他叫什么名字?c)去好呢，还是不去好?
3.反问句的末尾，也用问号。例如：a)难道你还不了解我吗?b)你怎么能这么说呢?
问号的误用主要是把非疑问句误作疑问句。这种情况多发生在有“谁”“哪”“什么”“怎么”“怎样”等疑问词和带有“是还是”疑问结构的句子里。例如：
1．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？(第1个问号应改为逗号，句末的问号应改为句号。)
2．关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。(前面的问号应改为逗号。)
3．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿?(句末的问号应改为句号。)几点提示：1．选择问句问号的位置。一般情况下，两个选项之间用逗号，最后一个选项后用问号。例：是英雄造时事，还是时事造英雄？如果两个选项比较短，中间可以不用逗号。如：你去还是我去？
我想这些内容都是我们在做
校对符号的时候应该了解的，也就是说我们要是连符号的使用都没有搞清楚的话，我想这样的校对人员这样的校对工作也是部可能会完成的。大家觉得小编说的有没有什么道理呢？要是大家觉得对我们的校对符号工作有什么问题的话，大家可以把你的问题发布到我们的一品
威客网站上去，我想一定能帮助大家解决这些问题的。
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