一、“爱陪伴”项目背景简介：

根据儿童身心发展的规律，0-6岁儿童主要通过各种具象的探索和体验来对这个世界进行内化学习和自我发展，这个阶段需要成 人最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，并在过程中注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展。

然而，随着互联网、尤其是移动互联网的发展，越来越多的孩子开始沉迷于电子产品，且这个趋势朝着低龄化、广泛化方向发展，越来越多的学龄前童早早就捧上了手机、IPAD，甚至到了废寝忘食的地步；同时，探究世界的好奇心、想象力和创新精神，在对电子产品的沉迷中不知不觉间被扼杀。究其原因，电子产品即时满足、高频刺 激的成瘾属性只是外因，而父母陪伴的缺失、孩子内心营养的匮乏才是根本内因。

陪陪我们的孩子！——成了社会所有有识之士的共同心声。如何让父母爱上陪伴，让孩子沐浴在在爱和陪伴的阳光中茁壮成长，是此项目着力要解决的问题。

二、“爱陪伴”项目目标

以亲子阅读为抓手，通过一系列的室内和户外亲子体验活动，让孩子感受这个世界的真、善、美，帮助孩子远离电子产品污染的同时，培养出伴随自己一生的能力和品质；活动过程中通过教育专家的指导，改善家长的教育理念和方法，从而促进亲子关系，提升家庭教育的品质；将“爱陪伴”亲子阅读体验项目打造成具有良好社会示范效应的品牌项目，号召更多家长将爱的陪伴作为送给每个孩子人生中最珍贵的礼物。

三、“爱陪伴”LOGO设计要求

1、颜色：LOGO颜色要考虑体现家庭教育的温馨和美；

2、要素：亲子陪伴、爱、阅读、体验（按重要性排序）；

3、LOGO形式：图形+文字，中文名称为：爱陪伴；

4、请附上简要的创意说明。设计师可以充分发挥创意进行作品设计。

四、知识产权说明：

1、所设计的作品为原创，为第一次发布，未侵犯他人的著作权，如有侵犯他人著作权，由设计者承担所有法律责任；

2、最终中标的设计作品，我方支付设计制作费，即拥有该作品的知识产权，包括著作权,使用权和发布权等，有权对设计作品进行修改,组合和应用；设计者不得再向其他任何地方使用该设计作品。