幼儿园校服设计

      幼儿园校服具有重要的意义。在当今教育背景下，校服越来越普及，在孩子们刚刚接受启蒙的幼儿园阶段，都体现了幼儿园校服的重要性。作为孩子家长，幼儿园老师，或者是幼儿园的管理者来说，以下几点幼儿园校服的重要意义，足以令各方感到认同。首先，统一的着装有利于加强对孩子们的社会化教育，可以培养孩子们的社会成员意识，可以从小培养其集体荣誉感，对于优化育人环境具有重要意义。其次， 通过统一的着装 ，可以淡化等级差别，营造一个平等的教育环境，使得小朋友们具有平等互助的观念。第三这将有利于社会人群对学生身心健康的保护，有利于动员社会各界的力量促进学生健康成长。第四，可以减轻学生家长的经济负担， 避免学校中产生相互攀比追求高消费的不良风气，防患于未然。

     幼儿园儿童校服的设计需要秉承让每个孩子健康成长的理念。平时我们所讲的一般是校服是指大、中、小学生上学穿着的服装。其中包括校内制服和活动服。他们的共同的特点是整齐、严肃、大方。幼儿园儿童服需要要适宜于小朋友的身体和智力发育快、活动性强的特点，因而与中学生校服和大学生服装致力于庄重、整齐、美观而有所不同。所以在设计幼儿园儿童校服的时候，不应该以突出学校校训特色与团体特征为目的，而是要以儿童成长发育的健康为主要目的，通过对校服的整体设计为营造一种优良的成长环境和氛围，这对增强学生的自我约束力和集体荣誉感等各个方面起着重要的作用。因此，在幼儿园校服设计上要秉承这一理念。

     幼儿园时期，儿童以学校集体生活和学习为中心。在这一年龄段中，女孩子比男孩子较早开始注意服装。这个时期的儿童有一定的思维能力和模仿能力，有一定的爱美心，智力发育也很快。一般日常穿用的服装受到学校这一特定环境的制约。处于儿童期的学生的身体与自理个性尚未定型，有较大的可塑性，因此，整齐规范的服装，对孩子们健康心理的成长与增强集体荣誉感方面有着无形的影响作用。小学生校服设计应表现儿童积极向上、勤奋努力、团体友爱和有纪律、有朝气的特点。学生校服的材料多选择混纺织物，以耐穿、耐洗涤、耐日晒，保形性较好和穿着舒适的衣料为好，可以选用纯棉或者棉纯度较高的布料，不宜选用全毛织物，不宜保养且不耐脏，有的还会引起儿童过敏反应。

     总之，幼儿园儿童的校服设计，要以儿童的健康成长与发展为中心。幼儿园时期，是孩子成长发育的重要时期，在这一时期孩子对于世界充满了好奇和探索的勇气，校服在风格上也不要太保守的风格，要活泼一点鲜艳一点也未尝不可，但是要避免过于复杂的装饰，与孩子们单纯的心境会造成冲突。可以选择纯色为主，搭配可爱帅气的小图案，这样适应孩子心理的发展阶段，也会给人活泼可爱，并且独立自主的感觉。从孩子自身的角度出发，和小朋友穿同样的衣服，可以培养一种自觉性，对自我的认知也会不那么片面和自我为中心，意识到自己是一个集体的一部分，而且也初步了解同学与同学，学生与老师这样的社会角色的定位与关系。对他们成长后期能够良好地融入社会具有很大的帮助作用。