校服设计常见问题

       要设计出可以令学生喜爱，并且让家长满意让学校认可，以及让大众欢迎的校服。就需要考虑以下常见问题。

      一是关于定位的问题，为谁设计，设计怎样的以及怎样设计的问题。

      二是在设计过程中会遇到的问题，像是款式的确定，布料的选择，颜色的搭配以及尺码的界定等。下面就我们综合起来详细谈这两类校服设计中会遇到的常见问题。

我们首先要谈的是校服设计定位  ：

      （一）主体定位。校服一般都是以学校集体生活为主题，应确定简洁、统一的风格，款式要美观，但是又不需要过分华丽和繁琐的装饰，应该确定统一的标志。学生制服要做到青春与成熟风格相交织，设计中还要注意教师服装与学生校服之间的协调，要有统一感，才能达到整体的美观效果。   

      （二） 色彩定位 。 色彩的运用在人们的视觉感受中起着非常重要的作用，俗话说远看色彩近看花。一套服装，最先映入人们眼帘的就是它的色彩。所以，校服要选用可以给人以清新大方的印象的色彩设计，最好不要采用强烈的对比色调（体育运动服除外）,这样可以保持原配色的基调，还能避免过于绚丽的色彩分散同学们学习时的注意力。其主要配色可用深蓝色或清新的浅灰和白色组合，适当出现新鲜亮丽色彩也会增加服装的独特的魅力。在设计过程中，可以从一下三个方面去考虑。

      1．要从流行色中进行选择或对学生、家长喜好的调查中搜集资料。  

      2．要考虑到校园的整体环境，确定色彩的时候要考虑到如建筑用色，标志色彩，教学中常规色等这些方面。    

      3．从学生生活学习习惯着手，可以使得服装色彩更加贴近学生心理。

      （三）面料定位    面料选择是校服设计中尤为关键的一个环节。一般我们会运用耐脏、耐磨、耐洗、透气、质地柔软，富有弹性的面料。由于学生处于生长期，并且活动量大，校服的更换率较大，比较适宜采用价格较低或适中的面料,相对于有光泽的具有华丽感觉的缎类面料，更加容易控制,使用起来不会给人以朴实无华的感觉。

      （四）款式特点。在校服设计中，款式的确定也十分关键。校服款式要达到实用和美观相结合的效果。可以选择传统的学生服为款式依据，再加入时尚元素。校服也有好看经典的款式,比如：香港和澳门的学生校服，都是基本的衬衫、领带加西装外套的款式，为了适应天气的变化还加穿统一的毛衣或外套。还可在根据校服结构特点并且在收集信息的基础上进行改进，突破原有样式，以新的服装比例和相应的设计方式进行再创造，设计出能体现现代学生个性的校服。

      （五）装饰    像校名、徽志等这样具有标志性的图案可以装饰在领、袖、胸、袋等明显部位。另外还可以采用各种精巧、简洁的修饰手法来体现现代装饰情趣，既强调其统一规范性，突出其作为学校形象的标志性，并且使校服更能体现集体性、统一性的需要，又能彰显每一个穿着校服的学生群体的个性魅力。 综上所述,在校服设计的过程中,要综合考虑各种因素,使得校服的风格与人文、环境、时代的要求相适应,并能够找到个性与群体性的完美交叉点，这对,树立品牌意识具有重要的意义。这使未来的校服设计更加休闲时尚，使校服成为学生、家长和老师都乐于接受的校园文化形象。