初高中生书籍设计包含哪些类型

    书籍为人们提供了很好的学习平台，书籍为人类的发布提供重要的内容。书籍是人类进步的阶梯，它利用文字、符号、图形记载着人类的思想和情感，它叙述着人类文明进程，传播人类文化。好的书籍不仅仅提供静止的阅读，更应该是一部可供欣赏、品味、收藏的艺术品。书籍设计，其本质就是要去设计信息，使这些信息引人注目，创造出便于读者阅读的形态展示给读者。书籍是一个生命体，是传递思想的载体。一本优秀美观的书籍，文字内容是其中的一个重要方面，而另一个重要方面就是对书籍的诸多元素进行综合的统一的设计，将组成书籍的各个部分相互有机地联系起来才能渲染出与书籍内容相结合的整体阅读环境。下面一品威客网就为您介绍初高中生书籍设计包含哪些类型？
    1、卡通类。过去以日本的卡通漫画居多，现在也不全是，蔡志忠把《三国志》等都改变成漫画，甚至唐诗、《论语》等都以漫画形式出现，漫画的文化内涵增加了。另外，朱德庸、几米的漫画除幽默有趣之外，也都有着比较丰富的文化内涵，构图也美。喜欢漫画书的学生不仅仅是为了消遣，也是通过这种方式亲近传统文化。

    2、青春类。初高中生最喜欢读的杂志是《萌芽》、《花溪》等充满青春信息的杂志书籍设计；最喜欢阅读的书是韩寒、郁秀、郭敬明等同龄人所写的书籍。韩寒、郁秀似成为明日黄花，最近郭敬明在初高中生中人气很旺，我就不止一次不止在一个场合，听他们谈论郭敬明，谈他的《幻城》和《梦里花落知多少》，说读了以后很受感动。

    3、游戏类。有不少初高中生喜欢到书摊上买电脑杂志或报纸，虽然有时会被家长没收，但“野火烧不尽，春风吹又生”，他们常常把杂志藏在桌洞里，上课或下课偷偷地看。他们看这些报刊，不是因为可以提高电脑技术，而是那上面有着最新的游戏秘笈，看了以后可以马上付诸实践。这类书的读者以男生居多。

    4、经典类。我们一般认为，由于浅文化、图视文化的影响，学生对经典名著往往有一种疏离感，甚至存在一种抗拒心理。事实上，随着近几年我们对经典文化宣传力度的加大，以及专家、老师、家长在这方面都做了大量的引导工作，这种情况已经得到了较大的改变。我在上海书城就发现有不少初高中生购买经典名著，有些初高中生看到《呐喊》、《家》等，也央求着家长购买。有些学生在潜心阅读米兰·昆德拉的系列著作；有些学生对古典文学特别感兴趣，甚至钻研《文心雕龙》、《人间词话》等古代文论著作，令一些老师也自叹弗如；在阅览室里，有不少学生向老师打听有没有曹禺的《雷雨》，莎士比亚的《哈姆雷特》在哪里能找到。

    5、侦探类。侦探类书籍往往情节曲折，富有悬念，扣人心弦，引人入胜，加之这些书大多页码不多，字号又大，一个多小时即可读完一部，很能够抓住一些学生的眼球。

    6、言情类。这些已不是上世纪风靡一时的琼瑶小说，而是充斥于大小书店的“口袋书”，它通常描述少男少女的缠绵之情，有便于携带、阅读轻松等特点。这类书学生大多不是花钱购买，而是到书店租借。言情迷们一般一天就可以读完一本，读完再借，周而复始。这类书的读者以女生居多。

    7、武侠类。阅读武侠小说，男生居多，当然也有女生。曾有一个女生告诉我，她是个武侠迷，金庸的小说她几乎都看过，梁羽生和古龙的她也喜欢。

    8、网络类。初高中生真正上网阅读的机会不多，他们阅读的大多是已经出版的网络小说，像痞子蔡的《槲寄虫》、安妮宝贝的《告别薇安》和王文华的《蛋白质女孩》等。这些网络小说以其另类的语言风格和时尚前卫的生活内容，成为一些学生的最爱。

    9、时尚类。有些初高中生的阅读是为了追求时尚，社会上什么书畅销，他就读什么书，比如曾一度流行的《谁动了我的奶酪》、《把信送给加西亚》、《富爸爸，穷爸爸》以及最近流行的伊能静的《索多玛城》等。

    10、综合类。现在市面上综合类的读物比较多，最受学生欢迎的还是《读者》。

    以上就是初高中生书籍设计包含哪些类型，书籍设计体现的不仅是一个有形的实物，更是一种阅读体验、一种情感交流、一种精神追求。当下科技飞速发展，传统的书籍设计已经不能满足现代人的需求，而个性化、趣味性的书籍设计被广泛重视。一品威客网提供专业书籍设计、书籍设计、书籍封面设计等相关服务，如果您觉得自己有这方面的需求，那就到一品威客网发布任务试试吧。