根据题目条件或要求设计出的电路,是初中物理中的一个重点与难点问题。解决电路问题的时一定要抓住外部连接情况及对应现象,逐步画出可能的电路设计结构,最后综合考虑找到满足题中所有的电路现象,得出符合电路题意的答案。解决的关键是:(1)先根据条件判断电路中的用电器的连接关系,确定开关的作用;(2)然后根据开关可以不可以控制某个用电器,判断开关的位置,既要注意到开关对某个电路的影响,又要注意到对整体的影响。
题1.有一商品仓库,后门进货、前门取货,有红绿灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关,还有若干条导线。请你为值班人员设计一个电路原理图:电铃响红灯亮也要亮,表示取货人门外按开门开关;如果电铃响绿灯亮时,表示送货人在门内按开关。要求在方框内画出设计的电路图。图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
题2.某控制电路的一个封闭部件上有A、B、C、灯泡、电铃各一只,如图2所示。(1)用导线连接A、C时,灯亮铃不响:(2)连接A、B时,铃响灯不亮;(3)连接B、C时,灯不亮铃也不响,请你根据上述情况画出这个部件的电路图设计。
解析:解答时要循序渐进,逐步分析,最后总结得出答案。根据现象(1)可知盒中电路内必有电源,且与灯泡通过A、C构成闭合电路,与之相符的电路如图3甲、乙。
综合现象(1)(2)的可能电路图可知,电源必与A柱相连,则符合(1)(2)两个要求的电路如图4所示。
题3.如图6所示是一个盒子,a、b两个窗口,a内有红灯泡,b内有绿灯泡,3节干电池供电。只闭合S1,红灯、绿灯都亮,只闭合S2,两灯都不亮,两个开关都闭合,只是绿灯亮,请画出盒内的电路图。
(2)只闭合S2两灯都不亮,说明灯与S2不能单独构成通路;