景观设计说明

      景观设计说明可以分为很多方面的内容，会为我们提供很多个方面的资料供我们参考和分析，从而使得我们能够很好的去进行景观的设计。设计出令人能够满意的景观设计。做好景观设计的说明，遵循其中的准则，可以使进程更快更好的完成。

     在进行景观设计的时候需要注重一下的设计原则。注重“以人为本”，强调了环境的整体和谐，使景观的观赏性和功能性得到最大限度的相互统一。生态原则是设计的主要原则。随着社会的进步，对绿地的生态的理解，也在一步一步地加深起来。生态是物种和物种之间的协调关系，是景观的灵魂。设计中采用了以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多的布置多物种的植物群落从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作用。注重绿化与美化相结合，由于树木高低、树冠大小、树形姿态与色彩的四季变化等，都能使居住环境具有丰富的变化，增加绿色层次，加深空间感，可以打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园显得生动活泼。景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。

     从下面一个案例中让我们来看一看在景观说明会出现哪些方面的内容需要注意，又会有一些什么事项。景观结构分析和布局，根据规划的功能分区，全园会有四大部分功能区：教学区（小学部分、中学部分）、行政区、体育运动区（小学部分、中学部分）、生活休闲区。由此展开的景观规划布局结构，“三心两轴，一带八区”，点、线、面充分融合。八个绿地的功能片区：小学教学区、中学教学区、主入口区、综合办公区、小学体育运动区、中学体育运动区、绿地休闲区、学生生活区。景观布局，一方面校园应该具有良好生态景观，另一方面作为新建的校园，必须着重创建充满时代气息、文化氛围的环境，和建筑景观系统完美结合。校园总体景观布局以程式化与自然化有机结合的手法，采取道路、场地整体规则式布局与局部自然式布局相结合，植载整体自然式布局与局部规则式布局相结合的方式，在规则中体会规矩与规律，在自然中进行陶冶与感受亲切。使得校园总体布局理性严谨、而又自然随性，营造出了现代、大气、生态的校园氛围。

     与环境景观的相协调，反映出园林景观的主题思想，做到适地适树。在统一基调的基础之上，树的种类力求丰富有变化，注意乔灌木结合，常绿与落叶、速生以及慢长相结合，乔灌木以及地被相结合，适当点缀草花，构成了多层次的复合结构，运用植物本身的色彩、树形、季相特点，按照反差、对比与渐变等美学原理组成宽度、色彩不同的花带和大小不等的图案，在林中草坪的映衬下，显得既规则又活泼，给人一种舒畅愉悦的空间感受。形成特色的植物群落景观。设计中植物群落的构筑，不仅满足美学、植物学上的要求，还兼有生态方面的要求，考虑到植物的滞尘、隔音、吸收有害气体、降温增湿的功能。种植设计主要配以适宜淄博地区的常用景观植物，植物的种植随地形、位置的变化而变化，通过植物来营造不同的自然空间，尽可能做到四季有景、令人过目不忘。