班徽设计常见问题

    班徽设计需要具备什么原则？
    既然是班级文化的集中体现，那么一个优秀的班徽设计应该遵循以下的原则：
    1.设计简洁明了，能够做到“浓缩就是精华”，在简单的班徽设计结构中包含必要的信息。
    2.在许多情况下仍然能够有良好显示（如小尺寸、黑白底色等）。
    3.有班级名称，可以另加别名和校名。
    4.作为班级的代表，能够充分地展示班级文化、共同价值观导向和凝聚力的同一性，传递沟通意向。
    5.内容积极向上，能够传播正面精神，切忌让观者曲解含义。
    班徽设计中，如何合理运用各种色彩？
    1.班徽设计的基色要保持平衡的效果。基色是颜色使用的原则，保持基调稳定才能使整体班徽设计颜色平衡。
    2.注重颜色带来的颜色印象回忆和情感规律。例如，黄色代表华丽、明快；蓝色、绿色使人感到清爽、宁静；橙色、红色给人温暖、热情的感觉等等。尤其在班徽设计上，校园中的学生班级比较适宜使用红、橙、黄这样明亮的蓬勃向上的色彩；而特定的培训班就要依情况而定。如果是商务培训班，一般就以蓝色、紫色这样较为宁静的颜色体现严谨性。
    3.利用颜色的注目性，合理使用颜色的对比关系。不同的颜色具有注目程度高低的差别状况，设计时应该考虑不同颜色的配比的程度。合理使用色彩的对比，产生较强的视觉差别效果，而色彩的调和则可以构成空间立体感，更有层次性。
    4.参考更多优秀的班徽设计案例，进行色彩取色以及数值的借鉴。例如下面这几组就是不同颜色带来的搭配参考。均带有数值。
    班徽的设计应该避免哪些问题？
    1.类同相似　班徽的主要功能之一就是用以区别于其他班级组织团体。如果我们在设计班徽时同其他班级组织团体出现类同，那么班徽的重要的识别功能将一定会大大地减弱，这是非常不利于班级文化理念、凝聚力以及共同价值观导向的体现的。所以我们在设计班徽时，既要与班级组织团体积极正面的文化以及形象、价值观导向相联系，又要体现自身新颖构思、独具一格的风格，对班级文化氛围的渲染更加有利。
    2.大小失真　部分班徽图案可以十分完美地印刷在名片、通讯录或小手册上，但是当运用在不同大小或不同材质的展示位置时，却非常容易失真，使得原来的班徽蕴含的感觉和形象就变得荡然无存。例如放大后印制在班服、班旗等地方时，不注意到大小的修正，极其容易引起班徽造型的变形。因而在班徽设计中，要尤其注意这种放大或压缩、不同材质印刷效果引起的变形与失真。特殊情况必须用不同的特殊的工艺进行制作。
    3.视觉错误　在班徽设计时，应该对可能引起观者心理或者视觉错觉的部分进行一些修改纠正。例如，颜色在特殊灯光的照射下容易出现争议。正如之前网络上网友们争论不休的“白金”和“蓝黑”，蓝黑的裙子在特殊灯光效果下会有呈现出白金颜色的效果的情况出现，这在徽标的设计中，除非是“故意而为之”的创意，否则，应该尽量避免。
    4.内涵歧义  班徽设计需要在简单的班徽结构之中，由视觉到心理，体现更深层次的信息性内容。同其他机构、组织的徽标相似的，带有“红十字”“红新月”等这样有特定使用用途的，带有种族、风俗歧视性的，夸大其词并带有欺瞒性的，不利于社会道德建设并具有不良影响的等等。这样的设计是不能出现的，班徽设计需要做到能够展现积极向上的内容，避免歧义产生。