英语教学设计

     记得在我们读书的那个时代，英语都是在初中才有的课程。随着时代的进步，英语作为世界共同的语言，也将被我们早早的考试接受，这样就能与世界接轨嘛。所以在现在的教学课程中英语也被列入了教学课程中，那么怎么才能教好英语，怎么才能写好英语的教学设计呢，就来看看这个英语教程设计的案例吧。

 

    首先我们就要知道我们要学习英语教材的一个学习目的，教师要教会我们教学对象一些什么样关键词，什么样的短语，和什么样的内容。我想英语任何一节课程来说，首先要教会他们的是语言知识的目标，让我们的教学对象能自己听、自己读懂课本的内容。

    还应该教会同学们一些陌生单词的读音及书写，让我们的教学对象能正确的自己使用一些课本中提到的词语的用法和语法。我们就拿一篇名为We visited lots of places的课文为例吧，老师要教会我们的同学们课文中提到的一些动词的过去式的用法，并且能熟练的运用到我们的生活用语中来。比如说能利用What did you do?这样简单的语句去与别人交流，去咨询别人一些事情。

    教师们在学习这篇文章的时候就要有前期的一个目标，我们的教学目标是什么呢？是教会我们的教学对象这样的询问语句，能灵活的运用日常的口语练习中。教师们应该了解我们的教学对象的一个实际情况，找个适合的方法来导入我们要教学的内容。此时我们也要多注意同学门的一些发音情况。

    在学习英文的过程中有不少的同学为了方便自己记忆，会用汉字的方式来标准读音，这样是非常错误的一个坏习惯，教师应该教会同学们怎么去读音标，那么怎么样才能教会他们什么才是正确的发音。具体的教学内容和教学方式是根据自己对学生的分析来确定的。

    那么教师应该采用什么样的教学方式呢？一个好的教学方式不仅能让教师们教的轻松，还能让我们的教学对象学的愉快，只有达到了这种双赢的局面，才能把我们的教与学非常好的结合在一起，才能积极的调动我们的教学对象的一个学习积极性。在本节课程中我会采用一种网络授课的方式进行。

    在教学过程中为了提高教学对象的一个学习性，我会要求他们采用自主的一个学习方法，在我的教学过程中我会用一些与课本相关的教学录像视频播放给他们看，教学过程中主要采用的是PPT教学，这样不仅可以同是对本文阅读，还能教会大家在什么情况下用什么样的语句和语气去与他人沟通。

    在我们的学校里很多老师在上英语课的时候，主要还是用母语与大家沟通交流，但是我还是偏向于用英语来沟通，或许在一定的时候我的教学对象不是很明白我的一些意思，但是只要吸引他们的注意力，就是成功的一般。在一些他们能理解的词语上用英语带过，一些他们没有接触过的词汇我还是会注解的，这样一方面拉近了教师与学生的距离，一方面激活了学生思维，为新的语言知识也做好铺垫。

    其实想要他们接受英语并不是很难的事情，难的是怎么样能让他们用最短的时间最快的去接受，这就需要教师们在教学设计上多下功夫了。有些教师会准备一些与课本相关的一些英文歌曲教大家，让大家把学习也能当做一种娱乐，也有一些教师会准备一些小游戏，让大家边玩边接受新的知识，这些都是非常值得我们借鉴的方法哦。

    最后我们还是要做的就是教学设计中的评价和反馈，教师可以结合教学的内容和学生课堂上的表现给与一个是个的评价，我们也可以出一些情景式的对话，让学生们以小组的方式进行沟通和对话，这样不仅能检验自己的教学成果，也能检测学生们在这节课上接受了吸收了多少知识点，有没有完成预期的一个效果。

    小学英语课程的目标就告诉我们教师的教学任务就是培养我们的学生学习英文的兴趣，让我们的教学对象通过听、说、读、写这样的途径，来提高自己的一个英语的语言回话能力，让他们能是好的更轻松的学习英语知识，这也需要英语教师在英语教学设计上多下功夫，做好教学设计。